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¿Es posible el crecimiento profesional a través de las comunidades virtuales de docentes?

Karina A. Rizzo. Bs. As. Argentina.
IBERCIENCIA Comunidad de educadores para la cultura científica.
Una mirada analítica, crítica y reflexiva sobre el impacto y las consecuencias de las comunidades virtuales de docentes en el sistema educativo. Reconocimiento de los inmensos aportes a la labor profesional.

- Sala de Lectura - IBERCIENCIA

FUENTE:

http://www.oei.es/historico/cienciayuniversidad/spip.php?article7552